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讨论了尽量利用较高观点处理极限问题和抓住ε-N(ε-δ)定义中N(δ)的本质进行极限入门教学对学习极限,掌握极限的重要性.
极限入门教学注记
【摘 要】
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讨论了尽量利用较高观点处理极限问题和抓住ε-N(ε-δ)定义中N(δ)的本质进行极限入门教学对学习极限,掌握极限的重要性.
【机 构】
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湖北民族学院
【出 处】
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郧阳师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年6期
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