【摘 要】
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【正】 长期以来,英语专业的老师在英语专业教学中,普遍存在着一种观点;即一般在学生进入二年级的专业学习阶段后,都强调同学们应该更多的使用原文词典,逐步摆脱英汉词典对语
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【正】 长期以来,英语专业的老师在英语专业教学中,普遍存在着一种观点;即一般在学生进入二年级的专业学习阶段后,都强调同学们应该更多的使用原文词典,逐步摆脱英汉词典对语言学习的某些干扰,更确切的理解和掌握词义与用法。但是否真象人们认为的那样,英英词典就对外语学习有那么大的好处,就比英汉词典具有更多的优点呢?对此,笔者不敢苟同。要知道英英词典在许多外语教学情景中并不尽人意,原文的解释也未必对学生有多大帮助,相反,往往给学生理解词义,掌握用法上带来不必要的困难。我认为英汉词典不该受到“冷遇”,在某种程度上它对语
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