【摘 要】
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<正>当下,处在新课程改革前沿的普通高中,无论是学校管理层面,还是教师个体层面,都在积极地从事选修课程的设计与开发工作,但因缺乏细化的理论指导和比较成熟的实践案例,影响
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<正>当下,处在新课程改革前沿的普通高中,无论是学校管理层面,还是教师个体层面,都在积极地从事选修课程的设计与开发工作,但因缺乏细化的理论指导和比较成熟的实践案例,影响了这一工作的进程。本文就高中语文知识拓展类选修课程的研究思考与教学实践探索,谈些粗浅的认识与做法。一、课程内涵目标高中语文知识拓展类选修课程,是指对必修课程不能完全满足学生语文素养培养的那一部分内容进行开发,通过在必修课基础上的挖掘、延伸、拓展与提高而形成的选修课程,是必修课程不足的弥
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