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针对信息技术学科,笔者将学生作为学习活动的主体,以生活为中心,采用主题式项目设计为教学法开展程序教学。这种教学,有利于克服传统教学“只见代码不见人”的弊端,采用的实例均来自学生生活,在实践过程中将新兴技能融合其中,达到理论与实践的完美结合,有利于塑造与提升计算思维能力,有益于全面提升综合素质能力。