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目的 了解住培护士对规范化培训的认知现状并提出相应对策,同时为在校护理医学生的人才培养模式提出一些可行性建议.方法 对右江民族医学院附属医院(三级甲等综合性医院,以下简称我院)的250名规培护士进行匿名问卷调查,随机发放问卷250份,回收有效问卷250份,回收有效率100%,运用SPSS17.0对数据进行统计描述,结合个案访谈,对调查结果进行分析.结果 70%以上的学员对规培制度的认知是了解的.个案访谈:在校护理学生对规培制度的认知缺乏;规培生期望能够在科研方面得到更多的培训.结论 有关部门可加强学员对急