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移动学习强调时刻性，终身教育强调恒久性，终身教育作为非正式教育的主体，移动学习为其提供有力支持．笔者针对分布在不同机构、格式不一的移动学习资源，提出了片段式移动资源协作构建、基于本体的异构移动学习资源整合、个性化移动学习资源整合以及基于概念地图的移动学习资源整合等方式．
移动学习的资源整合在终身教育中的应用研究
【摘 要】
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移动学习强调时刻性，终身教育强调恒久性，终身教育作为非正式教育的主体，移动学习为其提供有力支持．笔者针对分布在不同机构、格式不一的移动学习资源，提出了片段式移动资源协作构
【机 构】
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宁波大学成教学院
【出 处】
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宁波大学学报：理工版
【发表日期】
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2012年3期
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