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小学作为学生开始正式接触数学的阶段,以培养学生的学习兴趣和自主学习能力作为目标。随着新课程改革和素质教育的深入,小学数学教学工作的展开以打造高效课堂教学和培养学生的核心素养为中心,促进学生的全面发展。教育工作者要贯彻落实明确学生课堂主体地位和教师主导地位的“双导”课堂。本文根据现阶段小学数学存在的问题,针对性地提出几点关于如何培养学生自主学习能力的对策。