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传统的医学微生物学实验教学考试方式为终结性评价,导致学生对实验不重视和积极性不高.通过引入形成性评价,强化了实验教学环节,提高了学生对实验的兴趣和重视,强化了规范操作,总体提高了实验教学质量.
形成性评价在《医学微生物学》实验教学中的应用
【摘 要】
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传统的医学微生物学实验教学考试方式为终结性评价,导致学生对实验不重视和积极性不高.通过引入形成性评价,强化了实验教学环节,提高了学生对实验的兴趣和重视,强化了规范操
【机 构】
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新乡医学院基础医学院,河南 新乡,453003
【出 处】
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健康必读
【发表日期】
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2018年30期
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