【摘 要】
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该文从提高对课程思政的认识、提高教师育人能力、推进末端有效落实等方面,提出课程思政进入头脑、进入课程、进入课堂的对策措施,为一线教师提供参考。
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该文从提高对课程思政的认识、提高教师育人能力、推进末端有效落实等方面,提出课程思政进入头脑、进入课程、进入课堂的对策措施,为一线教师提供参考。
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