【摘 要】
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教师是反思性实践者,培养师范生初步的反思意识与能力非常重要。培养师范生的反思意识与能力,必须充分利用师范生受教育的经历,让师范生掌握反思的知识与方法,引导师范生在实
【基金项目】
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广东韶关学院韶州师范分院教改重点项目(编号:SZSF 20130101)“教师教育课程标准(试行)背景下师范教育转向的实践与研究”的阶段性研究成果
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教师是反思性实践者,培养师范生初步的反思意识与能力非常重要。培养师范生的反思意识与能力,必须充分利用师范生受教育的经历,让师范生掌握反思的知识与方法,引导师范生在实践的基础上进行反思,发展起师范生的教育实践知识。
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