【摘 要】
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随着课程改革的深入，日常教学中对教师教法的探讨也越来越多．初中物理教学决不能只当“教书匠”，照本宣科教教材，而要在教学中不断学习不断反思，吸取经验，取长补短．如果物理教师对于
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随着课程改革的深入，日常教学中对教师教法的探讨也越来越多．初中物理教学决不能只当“教书匠”，照本宣科教教材，而要在教学中不断学习不断反思，吸取经验，取长补短．如果物理教师对于自己的教学不做任何反思，既不注意及时吸收教学中的研究成果，又对自己的教学不做认真反思，则教学过程只能是一潭死水，无法达到新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题能力以及探究式学习的习惯．
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