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从耗散结构理论出发，提出了让学生的思维系统全方位开放、让学生的思维系统处于非平衡状态以及努力促使学生思维的自组织过程是提高物理教学效率的有效策略之一．
耗散结构理论视野下的物理有效教学
【摘 要】
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从耗散结构理论出发，提出了让学生的思维系统全方位开放、让学生的思维系统处于非平衡状态以及努力促使学生思维的自组织过程是提高物理教学效率的有效策略之一．
【机 构】
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河南师范大学物理与信息工程学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2011年7期
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