【摘 要】
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青海牧藏族地区拥有独特的文化背景以及地域性的民族语言环境。这给普及汉语知识带来了不小的阻碍。藏族地区的小学生由于持续待在民族语言环境中,在家庭和生活中接触汉语言
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青海牧藏族地区拥有独特的文化背景以及地域性的民族语言环境。这给普及汉语知识带来了不小的阻碍。藏族地区的小学生由于持续待在民族语言环境中,在家庭和生活中接触汉语言的机会很少,导致藏族地区小学生汉语的语言基础普遍较差。这对学生学习小学语文和开展阅读教学带来了阻碍,也严重影响了小学生阅读能力和理解能力的提升。藏族地区开展小学语文教学的主要目的是要培养藏族地区的学生拥有汉语交流的能力和汉语文技能,从基础的汉语语言、词汇、句子、表达方式入手,通过听说读写的训练,使藏族地区学生拥有用汉语和汉字进行人际交流的能力。小学
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