【摘 要】
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幼儿教育“小学化”是指违背幼儿教育规律,将小学的教育资源、课程模式、教学方法、评价策略等运用于幼儿园教育活动中的一种现象.随着社会经济的不断发展,家长重视孩子教育
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幼儿教育“小学化”是指违背幼儿教育规律,将小学的教育资源、课程模式、教学方法、评价策略等运用于幼儿园教育活动中的一种现象.随着社会经济的不断发展,家长重视孩子教育的程度越来越高,而小学化倾向的问题却越来越重.那么导致了幼儿教育“小学化”的原因到底是什么呢?其中,家长又扮演着什么样的角色?追根溯源,其实是因为多数家长缺乏相关的专业理论知识,存在“重教而不会教”的问题.
其他文献
摘 要：目的 分析在老干部病房优质护理服务中加强人文关怀的应用效果。方法 随机选取陆军第八十集团军医院于2018年2月～2020年3月期间收治的78例老年干部患者进行此次研究，按照随机抽签法均分两组，各39例。其中，给予传统优质护理的为参照组，在此基础上给予人文关怀的为研究组，比较两种护理模式的效果。结果 在接受护理后，研究组患者依从性和满意度明显更高，对比有显著差异（P0.05）;护理后评分均明
摘 要：目的 观察细节护理在确保手术室护理安全方面的应用效果。方法 于2018年7月～2020年9月间在聊城市中医医院行手术治疗的患者中抽取82例进行临床研究，采用抽签法进行随机分组后予以不同的护理方案，实验组41例细节护理，对照组41例则采用常规护理，比较实验组和对照组的手术安全考核评分和手术室风险事件发生率差异。结果 实验组各项手术安全考核评分均要高于对照组（P<0.05）;实验组患者手术期间
摘 要：目的 评价消毒供应中心运用细节护理干预的效果。方法 从内蒙古自治区人民医院选取2019年1月～2020年12月期间消毒供应中心工作者78例为调研对象，取2019年1月～2019年12月期间未实施细节护理干预的39例工作者为对照组，2020年1月～2020年12月实施细节护理干预的39例工作者为观察组，观察细节护理干预应用效果。结果 观察组（实施细节护理干预后）的灭菌物品合格率明显高于对照组
摘 要：目的 探讨全程护理在老年冠心病患者胃肠镜检查中的应用效果及对生活质量的影响。方法 选取200例老年冠心病患者纳入本项研究，纳入时间为2018年4月～2020年3月，在聊城市中医医院接受胃肠镜检查，按照患者入院先后顺序展开1∶1分组，对照组100例采取常规胃肠镜检查护理干预，观察组100例采取胃肠镜检查全程护理干预，采用焦虑（SAS）、抑郁（SDS）评定量表评估两组护理前后不良情绪改善、生理
摘 要：目的 探讨在腰椎间盘突出症护理中应用优质护理的作用。方法 选择2016年5月～2019年4月期间德州市中医院收治的100例腰椎间盘突出症患者，随机数表法分两组，对照组与观察组各50例，分别选择常规护理模式、优质护理模式，对比两组护理效果。结果 相比较对照组，观察组腰椎功能评分、生活质量评分和护理质量评分明显更高，疼痛评分更低（P<0.05）;观察组护理满意度高于对照组（P0.05），组间具
摘 要：目的 探究持续质量改进在急诊科护理带教中的应用及可行性。方法 选取于德州市中医院实习的急诊科实习生60例作为研究对象，纳入时间自2018年1月～2019年12月。其中2018年1月～2018年12月开展常规护理带教的30例实习生设为对照组，2019年1月～2019年12月施行持续质量改进护理带教的30例实习生设为观察组。比较两组实习护生考核结果、带教满意度。结果 观察组实习护生理论知识、临
摘 要：目的 对剖宫产术后再次妊娠产妇予以中医护理，并对其产程进行观察与分析。方法 抽选日照市人民医院自2019年11月～2020年10月所接诊的68例剖宫产术后再妊娠产妇作为观察主体，按随机数表法分成两个小组（甲组与乙组），每组各有34例。其中，甲组予以常规护理措施，在此基础之上，乙组采取中医护理措施。对上述两组产妇的护理情况加以观察与比较。结果 乙组产妇阴道分娩率显著高于甲组，差异存在统计学意