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社团相对于课堂教学、党团活动、社会实践，社团具有平等交互性、自愿自主性、个性化、创新性等特点。高校辅导员应指导大学生充分利用社团活动的特点和优势，并与第一课堂、党团活动和社会实践的学习相结合，通过建立社团与第一课堂、党团活动和社会实践的联动机制，打造大学生社团学习的新课堂。
学生社团:大学生学习的特殊课堂
【摘 要】
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社团相对于课堂教学、党团活动、社会实践，社团具有平等交互性、自愿自主性、个性化、创新性等特点。高校辅导员应指导大学生充分利用社团活动的特点和优势，并与第一课堂、党团
【机 构】
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南京审计学院学生处
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2012年6期
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