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新一轮课程改革中的课程目标彻底打破了原有旧的课程体系，要实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，就必须拓展课程资源，课程资源的开发和利用成为实施新课程的重要一环。《普通高中历史课程标准》第四部分实施建议指出：“课程资源的利用与开发水平同教学质量的高低密切相关，充分利用和开发历史课程资源，有利于历史课程目标的实现。”