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本文在应用型本科培养特色背景下,分析了高等数学和微课特点,以洛必达法则的证明及其应用为例,浅谈一下如何设计高等数学微课的内容。
浅谈高等数学的微课教学设计——以“洛必达法则的证明及其应用”为例
【摘 要】
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本文在应用型本科培养特色背景下,分析了高等数学和微课特点,以洛必达法则的证明及其应用为例,浅谈一下如何设计高等数学微课的内容。
【机 构】
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唐山学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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唐山学院2017年教育科学研究项目(170352);“高等数学微课教学模式与资源库的建设研究”
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