【摘 要】
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<正> 1978年至1982年,广东高校得到了恢复调整,但高等教育尚未建立与广东社会经济发展相适应的机制。随着经济体制改革的全面展开,社会主义的自我完善和发展,迫使我国的经济
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<正> 1978年至1982年,广东高校得到了恢复调整,但高等教育尚未建立与广东社会经济发展相适应的机制。随着经济体制改革的全面展开,社会主义的自我完善和发展,迫使我国的经济从管得过多、统得过死的僵化体制,转向在公有制基础上有计划地发展商品经济这样一种充满生机和活力的新体制。为了适应经济体制的深刻变革,广东贯彻1983年全国高教工作会议精神,加快发展高等教育的步伐,同时开展一系列的教育改革。1985年在中共中央关于
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<正> 党的十三大所提出的关于社会主义初级阶段的理论,为我国高等教育改革的深化提供了坚实的理论基础。深化高等教育改革的一个重要方面是深入进行教学改革,提高教学质量,为