【摘 要】
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音乐教学模式体现了教学活动的方式与特点,也决定了音乐教学的质量与效率.核心素养视角下,要求学生要具备文化基础、自主发展能力以及社会参与意识,这就使得传统音乐教学模式
【机 构】
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商丘师范学院音乐学院,河南 商丘 476000
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音乐教学模式体现了教学活动的方式与特点,也决定了音乐教学的质量与效率.核心素养视角下,要求学生要具备文化基础、自主发展能力以及社会参与意识,这就使得传统音乐教学模式轻视理论基础、过于强调教师权威,以及创新能力不足等问题越发突出.基于此,音乐教学要积极转变以教师为主导的教学理念,使学生的主体角色得以发挥优势和作用,在此基础上通过理论教育和活动策划等不同方式为促进学生全面发展创造良好条件.
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