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通过自编调查问卷，从427个学生的创业实践学习效果和满意度角度分析创业实践类课程改革的效果。结果发现：基于真实的创业过程的创业实践教育方式受到学生认可，但课程在评价标准、内容设置、环境营造等方面还应进一步改革。
高职创业教育实践类课程改革的调查研究一以广东科学技术职业学院为例
【摘 要】
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通过自编调查问卷，从427个学生的创业实践学习效果和满意度角度分析创业实践类课程改革的效果。结果发现：基于真实的创业过程的创业实践教育方式受到学生认可，但课程在评价标准
【机 构】
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广东科学技术职业学院经济管理学院
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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