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在小学英语教学过程中,对于学生词汇的要求一直是教师教学难点所在,因为英语和汉语在语法特征与理解上有较大的出入,这就导致学生在学习过程中产生一些困难之感.如何掌握英语语言结构特点,更好地提高小学生英语词汇的教学过程对于现今小学英语教师而言就显得非常重要了.对此,本文结合多年英语教学过程中的一些研究,对如何提高我国小学英语词汇教学发表了几点看法,望对大家有所帮助.