【摘 要】
：
开放、真实的课堂不是教案的精确复演,随时会出现“意外”。如果教师能及时合理地整合课堂“预设”之外的新问题、新情境,会得到意想不到的收获,使课堂教学“锦上添花”。
A
论文部分内容阅读
开放、真实的课堂不是教案的精确复演,随时会出现“意外”。如果教师能及时合理地整合课堂“预设”之外的新问题、新情境,会得到意想不到的收获,使课堂教学“锦上添花”。
An open, real classroom is not an exact rerun of lesson plans, and “unexpected” may appear at any time. If teachers can timely and reasonably integrate new problems and new situations outside of the classroom “preset”, they will gain unexpected results and make classroom teaching “icing on the cake”.
其他文献
《鸣凤记》作为时事政治性的历史剧,明显存在着政治化书写历史的特征。《鸣凤记》政治化书写历史体现在:剧作以忠奸政治斗争的视角诠释复杂多面的历史事件,突出人物的忠奸对
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
不知始于何时，无论是繁华闹市还是穷乡僻壤，很多孩子开始玩起了一种叫悠悠球的玩具。一条长线扯着，轻松自然地来回甩动，像风车似的滴溜溜转，可以变换出很多花样，真的是非常过瘾。不仅孩子们爱玩，一些大学生也开始着迷，各个级别的悠悠球比赛更是火热登场。 你从哪里来—悠悠球的历史 据美国悠悠协会(AYYA)提供的资料，悠悠球的历史非常久远，被称为世界上第二古老的玩具(仅次于洋娃娃)。悠悠球发源于1
本文探討了悬挂犁縱垂面工作稳定性的評定标准、影响因素和設計中应注意的問題。文中指出,評定耕深稳定性合适的标准是式中。 n——耕深稳定性的儲备系数,β——犁的牽引綫
法兰克福学派的理论家们不是从经济基础和上层建筑这个传统思维向度上来思考语言与思维的关系问题 ,而是根据语言与思维的关系来分析语言与现代资本主义社会的“一体性” ;弗
易顺鼎等湘社作家的创作,典型地体现了清末雅文学超越和变革文体规范的动向。其突出表现是对新兴文体诗钟的提倡和对联句唱和形式的发展,在深层次上则是对文学游艺性与社交性
我常常想起那个刮着大风的阴天，一时的冲动让我做了一件勇敢的事。我感谢那瞬间的勇气，它让我得到了许多珍贵的回报…… 那是大三的初夏，学校组织年级足球联赛。班里的男生从看到布告的第一天起，就开始了每天正午操场上雷打不动的训练。全校学生走过操场，都会停下来看一看他们有些笨拙但绝对认真的操练。时间长了，大家都知道新闻系有一群“足球疯子”，发誓要拿年级冠军呢。有人好意劝班长：“别跟自己过不去了，有体育班在
每次到被誉为“江南一枝花”的钢城马鞍山采访二中,都会看到一些新的风景,听到一些新的故事,感受到一些新的东西。2007年初,马鞍山建市,也是二中建校50
Every time in the I
纵观当今思想政治课教学,不难发现这样一条“规律”,即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因,但它同教学师生的心理状态密切联系,不可分割,师
Looki
《离骚》是我国古代优秀的长篇诗歌,《离骚》中出现的许多人物、名物给我们理解其深刻内涵造成了一定的障碍。“彭咸”便是争讼颇多的一个人物。《离骚》中,“彭咸”是否为投