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普通高中历史课程是促进学生全面发展的一门基础课程，对学生核心素养的培养发挥着至关重要的作用。人文精神的培养是促进学生全面发展，实现课程目标的重要途径。在对人文精神重要性分析的基础上，就历史教学中人文精神培养的方法与途径进行初步探析。
基于人文精神培养的历史教学探究
【摘 要】
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普通高中历史课程是促进学生全面发展的一门基础课程，对学生核心素养的培养发挥着至关重要的作用。人文精神的培养是促进学生全面发展，实现课程目标的重要途径。在对人文精神重
【机 构】
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浙江省丽水第二高级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年27期
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