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在教学中或多或少都遇过这样的事情，就是讲授一个专题或者是一个论述，提问学生后，发现其没有听明白。怎么会出现这个问题呢？笔者在教学中也经常遇到同样问题，借鉴不同教师不同的处理方法，通过归纳得出一套方法，现总结如下。
内科学教学中的难点与先期机械记忆
【摘 要】
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在教学中或多或少都遇过这样的事情，就是讲授一个专题或者是一个论述，提问学生后，发现其没有听明白。怎么会出现这个问题呢？笔者在教学中也经常遇到同样问题，借鉴不同教师不同的处
【机 构】
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云南医专
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2009年15期
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