早期综合康复训练护理联合常规药物治疗脑卒中偏瘫随机平行对照研究

来源 :实用中医内科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen769520
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摘要:泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和向往,十年前,我无怨无悔地选取了教师这一职业,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情,但是我始终把“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。”当作我从教的最高准则,为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。关键词:小学;班主任;爱心教育记得刚站在三尺讲台上时,应对无数双渴望求知的眼睛,心里充满了激动和兴奋。望着比我还高的孩子们,还有些许的担心和忐忑,我最后实现儿时梦想了,但是我能
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教师职业幸福感是指教师在教育教学过程中,实现教育理想、体现人生价值及全面发展自身的快乐体验。研究证实,教师的职业幸福感不仅关系到教师的总体生活质量,还会影响其职业认同,乃至教育教学效果。K地区地处西北边疆,经济和教育整体水平相对落后,高素质师资匮乏及流失现象较为突出,尤其是基础教育师资。基于此,本研究拟探析该地区小学教师的职业幸福感现状,进而为提升教师职业幸福感提出相应的对策和建议,以最终改善师资
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摘要:在人们的认知中,高中学生已经表现出极强的独立性,他们不仅仅可以在学习方面表现的“自主”,也会在行为方面表现的极为“自主”。此时,家庭教育已经可以退居二线,或者说学校教育和家庭教育都可以慢慢的后退,他们需要接受的是社会教育。但事实上,随着双减政策的落实,作为高中教师,在我看来,高中学生同样正处于“塑形”期,他们有能力但是能力的分布并不均匀,他们有“自我”但是“自我”并不完善,家庭、学校作为学生生活的主空间,对于他们的影响仍然巨大。在学生努力度过人生拐点期的过程中,教师和学生家长要组建合作团队给他们提供
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