【摘 要】
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面对高考,高中生的学习更加具有目的性,因此,也更有学习动力.除了课上与教师合作完成教学环节,学生更多的时候需要进行自主学习,而“自主”“探究”“合作”的学习方式也正是
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面对高考,高中生的学习更加具有目的性,因此,也更有学习动力.除了课上与教师合作完成教学环节,学生更多的时候需要进行自主学习,而“自主”“探究”“合作”的学习方式也正是新课标的明确要求,自主学习既可以作为一种学习方法,又能够称为一种学习能力,因为该能力的培养能让学生提高自身的整体学习素质,但是由于长期受传统教学的束缚,学生可能对这种自主学习的方式不太适应,这就需要教师正确的引导,逐步让他们学会自主学习.
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