【摘 要】
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音乐教育是我国素质教育的重要组成部分，然而目前我国高师音乐教育专业的教育现状，却并没有能够完全紧跟中小学新课改后的《音乐课程标准》的要求，培养出来的音乐师范毕业生不能
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音乐教育是我国素质教育的重要组成部分，然而目前我国高师音乐教育专业的教育现状，却并没有能够完全紧跟中小学新课改后的《音乐课程标准》的要求，培养出来的音乐师范毕业生不能够完全适合中小学对新型音乐教师的需求。我们只有对高师音乐教育进行有目的性和针对性的改革，才能使之科学化、标准化发展，为我国的中小学音乐教育提供更优质的师资力量。
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