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<正>新的思品课程标准完全改变了以往教学大纲"识记""理解""运用"的梯形认知目标体系,而是以情感、态度、价值观目标为首,兼顾能力目标、知识目标。虽然一般而言,学生的品德心理结构包括知、情、行三个环节,学生的
思想品德课堂中“情感、态度、价值观”目标的达成
【摘 要】
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<正>新的思品课程标准完全改变了以往教学大纲"识记""理解""运用"的梯形认知目标体系,而是以情感、态度、价值观目标为首,兼顾能力目标、知识目标。虽然一般而言,学生的品德
【机 构】
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浙江宁波镇海炼化中学,
【出 处】
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新课程(教师)
【发表日期】
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2008年07期
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