转变观念,提高高中数学课堂效率

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在学校里,课堂教学是当今国内主要的教学组织形式,是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。我们的课堂教学已有了很大的改进,但仍普遍存在着效率不高的问题。本文结合我开展课题研究的一些体会,就如何提高高中数学课堂效率进行一下探讨。
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