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英语课堂的教师用语，既是教师组织课堂活动的工具，又是学生语言输入的重要来源，是学生学习资源的一部分。英语教师应不断训练自己的英语表达能力，追求高质量高水平并具有个人特色的教师用语，从而达到理想的教学效果。
英语课堂教师用语的应用原则和提高对策
【摘 要】
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英语课堂的教师用语，既是教师组织课堂活动的工具，又是学生语言输入的重要来源，是学生学习资源的一部分。英语教师应不断训练自己的英语表达能力，追求高质量高水平并具有个人特色
【机 构】
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浙江省温州市乐清市仙溪镇龙西学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年7期
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