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当今世界,人口、资源、环境问题日益突出,地理教学的社会意义和现实意义更加突显。通过将研究性学习引入地理教学,从理论依据,实践操作体会和几点思考,探讨如何培养学生的地理能力和探究意识。
将“研究性学习”引入地理教学探索
【摘 要】
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当今世界,人口、资源、环境问题日益突出,地理教学的社会意义和现实意义更加突显。通过将研究性学习引入地理教学,从理论依据,实践操作体会和几点思考,探讨如何培养学生的地
【机 构】
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湖南省吉首市第一中学
【出 处】
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吉首大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年S2期
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