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本文从系统－ 功能语言学观点出发，在简单涉及主位和语篇的定义之基础上，通过思维和语言习得过程讨论了主位在语篇生成过程中的作用，并进一步讨论了主位对外语教学的启示。
主位与语篇生成
【摘 要】
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本文从系统－ 功能语言学观点出发，在简单涉及主位和语篇的定义之基础上，通过思维和语言习得过程讨论了主位在语篇生成过程中的作用，并进一步讨论了主位对外语教学的启示。
【机 构】
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四川外语学院英语语言文化系!重庆400031
【出 处】
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四川外语学院学报
【发表日期】
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1999年3期
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