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随着近几年教育事业的不断发展，传统的教学模式弊端也凸现出来。传统的教育模式通常在课堂上出现主体客体颠倒的问题，导致目前的部分学学习不主动，甚至出现抗拒学习的情况。文中的“导学互动”教学模式，是一种改变传统教学中的弊病，更加强调师生沟通，加强学生自主学习性的教学方法。初中数学作为理科学习的重点科目，对于数学这门学科来说，初中这个阶段是相当重要的。