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随着多媒体教学的不断推广,课堂教学方式也日益丰富多样。而如何组织各种教学手段以达到最佳教学效果,达到减"量"提"质"的素质教育目标-这是一个需要我们教育工作者不断探索的问题。本课结合历史科的特殊性,对如何把音乐作为一种教学手段引入到历史教学中来、以及在运用过程中应注意的问题作了一番探讨
浅谈音乐在中学历史教学中的巧妙运用——以《祖国统一的历史潮流》(岳麓版)一课教学为例
【摘 要】
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随着多媒体教学的不断推广,课堂教学方式也日益丰富多样。而如何组织各种教学手段以达到最佳教学效果,达到减"量"提"质"的素质教育目标-这是一个需要我们教育工作者不断探索
【机 构】
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广东清远清城中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2008年Z1期
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