【摘 要】
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本文在明晰民工子弟学校的实然状态下,将关心教育理论引入民工子弟学校,探究其对教学的积极意义,并对相关问题进行了反思性考察,结果证实其有助于提高教师的教学水平和学生的学习
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本文在明晰民工子弟学校的实然状态下,将关心教育理论引入民工子弟学校,探究其对教学的积极意义,并对相关问题进行了反思性考察,结果证实其有助于提高教师的教学水平和学生的学习能力。
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