【摘 要】
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<正>随着新课改的不断实施,高中教学也越来越注重课堂中的教学评价。在传统的英语教学中,课堂评价主要侧重于以考试成绩为代表的终结性评价,这不但会造成学生心理上的负担,也
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<正>随着新课改的不断实施,高中教学也越来越注重课堂中的教学评价。在传统的英语教学中,课堂评价主要侧重于以考试成绩为代表的终结性评价,这不但会造成学生心理上的负担,也不利于对学生英语学习兴趣的培养。国家教育部提出的素质教育更关注对学生学习兴趣的培养,主要通过课堂教学的形成性评价来了解学生对相关知识的掌握情况,从而不断提高学生的学习积极性。在高中英语教学中,教师可以通过课堂中的形成性评价,来了解学生的接受情况,并及时做出适当的教学调整,在一定程度上提高英语教学效果。
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