【摘 要】
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核心素养是古今中外教育一直以来的普遍追求,包括'新课程'在内的我国历次课程改革,都在追求发展学生的核心素养,'三维目标'就是其中的核心素养表述方式。此
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核心素养是古今中外教育一直以来的普遍追求,包括'新课程'在内的我国历次课程改革,都在追求发展学生的核心素养,'三维目标'就是其中的核心素养表述方式。此次研制提出的学生发展核心素养体系,是更明确清晰的描述形式,对我国下一阶段的课程改革显然具有宏观引领作用。要切实落实之必须力避简单机械,整合、构建以课程建设为核心的培养体系,下力气设计好学校课程体系及其实施方式,同时进一步明确各学段、各学科的核心素养表述。
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