论文部分内容阅读
在总结和借鉴美国高校物流本科专业职业认知教育经验的基础上，给出了我国高校物流本科专业开展职业认知教育的思路与建议。
物流本科专业职业认知教育的开展思路与建议
【摘 要】
：
在总结和借鉴美国高校物流本科专业职业认知教育经验的基础上，给出了我国高校物流本科专业开展职业认知教育的思路与建议。
【机 构】
：
天津师范大学管理学院
【出 处】
：
物流技术
【发表日期】
：
2014年11期
【基金项目】
：
2011年天津师范大学教改项目“《企业物流岗位设置与技能要求》模块化课程的设计思路与实践方案”,中国物流学会、教育部物流教指委课题（JZW2012097）
其他文献
采用问卷调查的方式，对我国高校农产品物流类课程的教学现状进行深入调查，并以内蒙古农业大学为例详细分析了农产品物流类课程在教学内容、教材建设情况、师资队伍建设情况、教
提出公交枢纽内始发站的布置方法，建立了公交线路和站台间优化配置模型，并提出运用遗传算法进行求解。最后通过实例分析了提出的优化模型及解法的有效性。
全球经济条件下企业保持其竞争优势的能力越来越弱，物流能力作为企业获取和保持竞争优势的新的源泉被越来越多的企业所采用。以物流能力作为竞争优势的源泉，构建了物流学习能力
随着物流业对信息化需求的不断增长，出现了许多物流信息服务平台，通过对平台中的实时监控体系进行分析和研究，指出当前物流业实时监控体系存在的不足，并设计了基于分层结构的新型