基于留守学生的高中英语学困生转化策略研究

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留守学生是社会经济快速发展和经济水平失衡的结果,据研究发现,与一般的孩子相比,留守学生更加容易成为学困生.高中是学生学习的关键时期,其中英语的学习更是高中的必修课程,在高中教育中占着重要的地位,如何将留守学生的高中英语学困生进行转化,提高他们的学习成绩,激发他们的学习兴趣,是每一位高中英语教育者必须攻克的难题.本文主要从留守学生的高中英语学困生的形成原因,和如何有效的将留守学生的高中英语学困生进行转化两个方面做了详细的阐述和研究.
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