【摘 要】
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清末民初,是我国现代学制从建立到完善的重要时期。这一时期,在大学和高级中学逻辑学作为一门独立的课程获得了设置,在壬寅学制中称为"名学",癸卯学制中称为"辨学",在壬子癸
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清末民初,是我国现代学制从建立到完善的重要时期。这一时期,在大学和高级中学逻辑学作为一门独立的课程获得了设置,在壬寅学制中称为"名学",癸卯学制中称为"辨学",在壬子癸丑学制和壬戌学制中称为"论理学"。这一设置是由清末民初空前的教育警醒、有识之士高度的责任意识、教会学校的课程设置、对日本和欧美学制课程的借鉴以及逻辑学自身的学科特性等多种因素决定的。逻辑学作为一种根本的思维方法的训练课程应该得到重视,我们应该在高中阶段恢复逻辑学的独立课程地位。
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