【摘 要】
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近年来,海沃德(Hayward)猕猴桃园主在不断提高其猕猴桃的产量,但随着产量的增加,他们需要最佳的授粉来确保果实的大小和品质。要做到这一点,果园主正逐渐增强授粉,用吹出干花粉来达
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近年来,海沃德(Hayward)猕猴桃园主在不断提高其猕猴桃的产量,但随着产量的增加,他们需要最佳的授粉来确保果实的大小和品质。要做到这一点,果园主正逐渐增强授粉,用吹出干花粉来达到补充授粉的目的。然而,良好的蜂群品质依然是关键部分。
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随着我国医学事业的发展,需要大量的病理专业人才.南通大学从2006年起开办病理学本科专业,通过精心设计教学内容,建设“双师型”教学队伍,将教学与临床紧密结合,丰富学生的学习资源,拓展教学平台,优化教学条件及确定科学的评价方式,为学生营造个性化学习环境.使本专业培养的学生具备病理学的基本理论、基本知识和基本技能,其知识结构和职业能力等方面较好地适应了临床病理工作的需要。
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实验诊断学是临床医学等专业的诊断学教学主要内容,其内容繁多、晦涩艰深,传统教学方式效果不佳.实践中通过明确教学内容、强调临床思维在学习中的运用、改革实验教学、辅以多媒体手段以及建设高质量教师队伍等措施,对该课程教学进行改革.结果表明,上述措施有效激发了学生的学习兴趣,提高了教学水平和质量,教学改革初显成效。
针对医学院校应用心理学专业实践教学实施中的难点,以湖南中医药大学应用心理学专业原有实践教学为基础,从完善课程设置、搭建实践操作平台、改革课程考核评价方式和构建教学互长的督导模式方面进行探索,构建起以新生心理健康普查为起点的各级实践操作平台,形成心理健康建档→心理健康评估→心理咨询和治疗的多层次立体型实践模式。
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