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数学是学习和研究自然科学的基础及重要工具,但大多数学生不会把数学与化学联系、结合.很少注意到数学与化学的密切联系,更难将数学与化学的学习和应用巧妙结合,甚至一些教师也这样认为,这对学生综合能力的提高和良好思维品质的形成十分不利.因此,化学教师在教学中将典型例题抽象成数学问题进行引导,可以起到事半功倍的效果.