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摘要：目的 分析探讨糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响作用。方法 选取120例患有2型糖尿病的患者作为研究对象，将其随机分成对照组和观察组，每组60例患者；观察组患者采取糖尿病护理家园形式，对患者进行健康教育讲课、实施血糖监测以及发放相关调查问卷等进行护理，对照组则采取常规模式进行护理教育。对比两组患者对糖尿病知识的掌握程度及住院情况。结果 观察组患者掌握糖尿病知识的程度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；两组患者在空腹血糖及餐后2小时血糖值对比上，观察组明显低于对照组，差异显著性（P<0.05）。结论 采取糖尿病家园护理模式对患者进行健康教育，可明显提高患者对糖尿病相关知识的掌握程度，同时有效的控制了血糖的波动，降低了并发生的发生率。
关键词：糖尿病护理家园；健康教育；影响作用
糖尿病对人类的危险非常严重，据相关调查显示[1]，全世界12%的医疗卫生费用都花费在治疗糖尿病上，世卫组织预计到2015年，中国由于糖尿病及相关疾病导致的经济损失将达到5600亿美元。而随着医疗技术的发展，医生发现对糖尿病患者进行有效的健康教育可明显提高到患者的治疗依从性，调动患者的主管能动性，不仅可以有效的控制血糖，还可以降低并发症的发生率，在很大程度上降低了治疗费用。本篇文章将针对糖尿病护理济源对糖尿病患者健康教育的影响作用进行分析处理，以供参考。
1.资料与方法
1.1临床资料
选取自2010年7月至2013年7月期间120例患有2型糖尿病的患者作为研究对象，将其随机分成对照组和观察组，每组60例患者；对照组中男性患者25例，女性患者35例，年龄范围在39岁～75岁之间，平均年龄（58.68±6.5）岁，病程范围在3年～20年之间，平均病程（14.31±2.3）年；观察组中男性患者21例，女性患者39例，年龄范围在43岁～78岁之间，平均年龄（59.63±6.3）岁，病程范围在5年～23年之间，平均病程（15.21±2.1）年；所有患者的诊断标准均符合WHO中对2型糖尿病的诊断标准。两组患者在一般资料上无较大差异，具有可比性。
1.2方法
对照组患者给予常规方法进行健康教育，即：出院时或复诊时进行问卷调查；观察组则采取糖尿病护理家园活动进行健康教育，具体方法为[2]：①成立家园护理小组。成立由护理主任担组长的领导小组，同时副组长可由内科护士长担任，其余内科护理成员任小组成员。制定护理家园活动计划，其内容分为：讲课内容、形式、地点、时间等，在每个月的固定时间为患者传授糖尿病基础常识，饮食、服药上的注意事项，应进行的运动方式、低血糖症状的防治及正确使用各种仪器进行自我检测等，可采取积极奖励的方针提高患者对疾病掌握的意识，同时如果患者要求退出糖尿病护理家园可无条件退出。②住院期间的宣教。在糖尿病患者住院期间，医护人员可将医院开设糖尿病护理家园的目的、时间、形式、内容等告知患者；使其自愿填写“申请表”，在病房区设立糖尿病护理家园成员信息登记表，详细记录患者的情况。③组织检测患者血糖。每月固定时间为患者测量空腹血糖值及餐后血糖值[3]。
1.3统计学方法
文中数据均采用SPSS17.0统计软件进行分析处理，以平均数±标准差表示计量资料，行t检验，以x2检验表示计数资料，以P<0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
采用自行制定的评分调查表，评价患者对糖尿病知识的掌握程度以及血糖控制情况，结果显示，观察组患者对知识的掌握程度明显优于对照组，差异显著性P<0.05，结果详细见表1；此外，观察组患者血糖控制情况明显优于对照组，差异具有统计学意义P<0.05，详见表2。
3.讨论
十年前我国就已成为世界上第2大糖尿病国家，在过去的二十年中我国糖尿病的发病率提高了4倍之多。最近几年，青少年患有2型糖尿病的人数逐渐增多，而这些患者多处于工作阶段，再加上我国老龄化的加剧，使得糖尿病已成为威胁我国人们健康的重要疾病。
目前治疗糖尿病主要有饮食控制、药物治疗、运动治疗以及健康教育。相关研究表明[4]，形式多样的健康教育方式对患者血糖的控制明显优于单一方法。以患者的家庭生活背景以及个性特点制定指导方针，医患联合共同分析探讨糖尿病的社会因素及心理因素，同时提出指导意见。
本文研究中的糖尿病护理家园采取图文并茂的授课方式，为患者提供交流空间，发放健康教育手册等，为糖尿病患者提供了有组织、有计划的教育方法，通过改变患者不良的生活习惯及饮食习惯，培养起健康行为，同时叮嘱患者要特别注意饮食上以清淡为主，多吃粗纤维食物，这样可增加胃肠蠕动，促进排空利于控制血糖。每天进行一些适当的运动，例如散步、打太极、慢跑等，可选择在饭后进行运动，以促进血糖的降低[5]。
糖尿病护理家園为医患双方提供了舒适的交流环境，医患之间增加了信任及尊重，医患之间的关系得到了拉近，医护人员将教育工作延伸至家庭，从短期护理拓展至终身教育，真正体现了优质护理服务的要求，从而有效的提高了患者生活质量。
参考文献：
[1]赵清平.糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响[J].护理实践与研究，2012，09（18）
[2]刘佳，段鹏，司涟等.依托社会团体开展健康教育对2型糖尿病患者生存质量的影响[J].中国实用护理杂志，2013，29（26）
[3]张丹毓，楼青青，袁晓丹等.糖尿病甜蜜蜜家园的运作机制与效果[J].中华现代护理杂志，2012，18（35）
[4]翟亚川.2型糖尿病患者社区综合干预效果评价[J].中国民康医学，2011，23（10）
关键词：糖尿病护理家园；健康教育；影响作用
糖尿病对人类的危险非常严重，据相关调查显示[1]，全世界12%的医疗卫生费用都花费在治疗糖尿病上，世卫组织预计到2015年，中国由于糖尿病及相关疾病导致的经济损失将达到5600亿美元。而随着医疗技术的发展，医生发现对糖尿病患者进行有效的健康教育可明显提高到患者的治疗依从性，调动患者的主管能动性，不仅可以有效的控制血糖，还可以降低并发症的发生率，在很大程度上降低了治疗费用。本篇文章将针对糖尿病护理济源对糖尿病患者健康教育的影响作用进行分析处理，以供参考。
1.资料与方法
1.1临床资料
选取自2010年7月至2013年7月期间120例患有2型糖尿病的患者作为研究对象，将其随机分成对照组和观察组，每组60例患者；对照组中男性患者25例，女性患者35例，年龄范围在39岁～75岁之间，平均年龄（58.68±6.5）岁，病程范围在3年～20年之间，平均病程（14.31±2.3）年；观察组中男性患者21例，女性患者39例，年龄范围在43岁～78岁之间，平均年龄（59.63±6.3）岁，病程范围在5年～23年之间，平均病程（15.21±2.1）年；所有患者的诊断标准均符合WHO中对2型糖尿病的诊断标准。两组患者在一般资料上无较大差异，具有可比性。
1.2方法
对照组患者给予常规方法进行健康教育，即：出院时或复诊时进行问卷调查；观察组则采取糖尿病护理家园活动进行健康教育，具体方法为[2]：①成立家园护理小组。成立由护理主任担组长的领导小组，同时副组长可由内科护士长担任，其余内科护理成员任小组成员。制定护理家园活动计划，其内容分为：讲课内容、形式、地点、时间等，在每个月的固定时间为患者传授糖尿病基础常识，饮食、服药上的注意事项，应进行的运动方式、低血糖症状的防治及正确使用各种仪器进行自我检测等，可采取积极奖励的方针提高患者对疾病掌握的意识，同时如果患者要求退出糖尿病护理家园可无条件退出。②住院期间的宣教。在糖尿病患者住院期间，医护人员可将医院开设糖尿病护理家园的目的、时间、形式、内容等告知患者；使其自愿填写“申请表”，在病房区设立糖尿病护理家园成员信息登记表，详细记录患者的情况。③组织检测患者血糖。每月固定时间为患者测量空腹血糖值及餐后血糖值[3]。
1.3统计学方法
文中数据均采用SPSS17.0统计软件进行分析处理，以平均数±标准差表示计量资料，行t检验，以x2检验表示计数资料，以P<0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
采用自行制定的评分调查表，评价患者对糖尿病知识的掌握程度以及血糖控制情况，结果显示，观察组患者对知识的掌握程度明显优于对照组，差异显著性P<0.05，结果详细见表1；此外，观察组患者血糖控制情况明显优于对照组，差异具有统计学意义P<0.05，详见表2。
3.讨论
十年前我国就已成为世界上第2大糖尿病国家，在过去的二十年中我国糖尿病的发病率提高了4倍之多。最近几年，青少年患有2型糖尿病的人数逐渐增多，而这些患者多处于工作阶段，再加上我国老龄化的加剧，使得糖尿病已成为威胁我国人们健康的重要疾病。
目前治疗糖尿病主要有饮食控制、药物治疗、运动治疗以及健康教育。相关研究表明[4]，形式多样的健康教育方式对患者血糖的控制明显优于单一方法。以患者的家庭生活背景以及个性特点制定指导方针，医患联合共同分析探讨糖尿病的社会因素及心理因素，同时提出指导意见。
本文研究中的糖尿病护理家园采取图文并茂的授课方式，为患者提供交流空间，发放健康教育手册等，为糖尿病患者提供了有组织、有计划的教育方法，通过改变患者不良的生活习惯及饮食习惯，培养起健康行为，同时叮嘱患者要特别注意饮食上以清淡为主，多吃粗纤维食物，这样可增加胃肠蠕动，促进排空利于控制血糖。每天进行一些适当的运动，例如散步、打太极、慢跑等，可选择在饭后进行运动，以促进血糖的降低[5]。
糖尿病护理家園为医患双方提供了舒适的交流环境，医患之间增加了信任及尊重，医患之间的关系得到了拉近，医护人员将教育工作延伸至家庭，从短期护理拓展至终身教育，真正体现了优质护理服务的要求，从而有效的提高了患者生活质量。
参考文献：
[1]赵清平.糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响[J].护理实践与研究，2012，09（18）
[2]刘佳，段鹏，司涟等.依托社会团体开展健康教育对2型糖尿病患者生存质量的影响[J].中国实用护理杂志，2013，29（26）
[3]张丹毓，楼青青，袁晓丹等.糖尿病甜蜜蜜家园的运作机制与效果[J].中华现代护理杂志，2012，18（35）
[4]翟亚川.2型糖尿病患者社区综合干预效果评价[J].中国民康医学，2011，23（10）