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针对使用新版《外科护理学》教材教学后遇到的问题-护理部分内容重复多，学生把握整体护到特别是护理诊断难，思路不清，本文探索了《外科护理学》课程教学内容的改进和调整，并取得了较好的效果。
外科护理学课程改革实践
【摘 要】
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针对使用新版《外科护理学》教材教学后遇到的问题-护理部分内容重复多，学生把握整体护到特别是护理诊断难，思路不清，本文探索了《外科护理学》课程教学内容的改进和调整，并取得
【机 构】
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贵港市卫生学校,贵港市人民医院
【出 处】
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中等医学教育
【发表日期】
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2001年2期
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