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"以教师为主导,以学生为主体"的交际互动教学方法,是培养学生交际互动能力的必由之路.但在实际教学中,由于多种潜在因素的影响,使课堂中缺少有效的互动.在诸多影响课堂互动的因素中,教师的人格魅力、教学手段和方法、师生之问的双边关系以及教学环境对课堂互动效果起着至关重要的作用.
影响课堂互动潜在因素的分析及对策
【摘 要】
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"以教师为主导,以学生为主体"的交际互动教学方法,是培养学生交际互动能力的必由之路.但在实际教学中,由于多种潜在因素的影响,使课堂中缺少有效的互动.在诸多影响课堂互动的
【机 构】
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长春工业大学,吉林,长春,130000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2007年35期
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