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当前的护理教学仍旧是传统教学模式占主导,教师是课堂的主体,这样的教学模式不利于激发学生的学习兴趣。情境教学法应用到高校护理教学中,可以构建启发式、和谐的课堂环境,提升护理教学的效果。本文分析了情境教学法在高校护理教学中的作用,并对情境教学法在护理教学中的应用策略进行了分析。
高校护理教学中情境教学法的应用
【摘 要】
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当前的护理教学仍旧是传统教学模式占主导,教师是课堂的主体,这样的教学模式不利于激发学生的学习兴趣。情境教学法应用到高校护理教学中,可以构建启发式、和谐的课堂环境,提
【机 构】
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嘉应学院医学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年7期
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