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小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段,品德与社会课在素质教育中占据重要地位。品德与社会来源于生活,在小学品德与社会教学中开展生活化教学,不仅有利于提高教学的有效性,还有利于提高小学生的道德品质和行为习惯。本文在分析小学品德与社会生活化教学的优势的基础上,重点探讨了小学品德与社会生活化教学的应用策略,以期指导教学实践。