【摘 要】
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中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:(2021)-07-373 【教学反思】 通过本课的教学活动,完成了第一单元的教学内容,达到了教学目标。在课堂教学过程中可以感受到学生都很喜欢这样的音乐课。歌唱、创作表现部分学生都能够积极的参与,但在欣赏音乐时学生表现的不够积极。一方面是对课本上的音乐剖析不够,另一方面是学生对这些音乐接触较少,特别是《新疆之春》。如何在有限的课堂时间内,让学
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中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:(2021)-07-373
【教学反思】
通过本课的教学活动,完成了第一单元的教学内容,达到了教学目标。在课堂教学过程中可以感受到学生都很喜欢这样的音乐课。歌唱、创作表现部分学生都能够积极的参与,但在欣赏音乐时学生表现的不够积极。一方面是对课本上的音乐剖析不够,另一方面是学生对这些音乐接触较少,特别是《新疆之春》。如何在有限的课堂时间内,让学生能很快地反应音乐作品的风格特点,还需要教师在教学方式上做进一步探讨。
教学设计
《渴 望 春 天》教學设计
鹤岗市第二十五中学
音乐教师:闫立武
2021年4月7日
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摘要:随着分科体系愈发细致,学生在高中阶段要学习的科目较多,又加之高考的压力,对学生和老师来说都是一个不小的挑战。新课改提出教学应着眼于学生的能力提高、学生的主体地位提升,这对于指导当前阶段的高中化学教学有着很大的启发。全文立足于分析当前高中化学教学中存在的常见问题,针对以上问题提出恰当的解决措施,同时辅以适当例证来佐证论说的合理性,以改进不合理的教学理念与方式。 关键词:课程改革;高中化学;教
摘要:随着社会的不断进步与发展,教育事业也得到了良好的发展,促使新课标改革内容在教学当中得到了更加全面的实施,从而教师在日常教学活动当中更加重视培养学生全方面的能力。本文主要对小学二年级中的思维性教学实践进行研究,并结合实际的教学情况,探讨其在学生思维能力的发展过程当中的应用。 关键词:小学数学;思维型教学;实践应用 中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:(2021)-07-36
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