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你想知道美国初中生们的学习和生活多有意思吗?来看看陈韵正同学写在她QQ个人空间里的日志吧!因为爸爸妈妈在美国做访问学者。所以陈韵正也从中国转学去了美国，瞧她的“留学”生活。多快乐!
真爽!美国初中没有期末考
在国内上小学的时候，期末可忙了——紧张的复习之后便是可怕的期末考。我在美国上初中，期末反而更轻松，不仅没有期末考试。而且我所在的ELL(英语作为第二语言的学生)班还在放假前的一个星期举行野餐，邀请家长一起参加，来庆祝我们一年来的收获。
你一定会问，没有期末考，那成绩怎么来?其实，我们6年级连半期考都没有。老师每半个学期发一次成绩单给家长，上头记录的是学生平时作业、单元考、小测以及课堂表现的综合成绩。我听说，在美国上小学和初中都很轻松，只有到了8年级以后才有期末考试，因为考大学时需要提供高中阶段(9到12年级)的各科考试成绩。
放假前两天，我们还是照常上课。不过这一天有点特别，学校开始向同学们出售“年度纪念册”(每本12美元)。在这本彩色的“年度纪念册”上。有全校每位老师和学生的一寸照片，有校医、厨师、保安等工作人员的合影，有各个学生社团的集体照，还有我们平时在校的留影，最后5页是空白的，留作签名用。老师专门安排了半个小时给同学们相互签名留念。
6月6日，本学期的最后一天，老师特意交代我们穿旧衣服来学校，不用带书包。因为我们要到户外玩游戏。在游戏之前，老师把我们全年级，的同学集中在一起看一部幻灯片。哦，原来放映的都是我们的照片。和纪念册上的不同。这里的照片多半是老师在我们读书、运动、娱乐、吃饭和春游的时候偷拍的，甚至连有人上课打盹或扮鬼脸的画面都有，逗得大家哈哈大笑。
游戏时间终于到了。大家迫不及待地冲到教学楼外的草坪上。老师为我们准备了十几个游戏项目，我们被分成了10个人一组。每个游戏都由两个组“对战”。第一个游戏是，在我们的面前放有3个大小不一的塑料桶(其中一个大桶装满了水)和一根碗口粗、约有6米长的塑料软管。我们的任务是用小桶到大桶里装水，然后把水倒进软管，而管子的另一端要连着第三个桶，最后看看哪个组积的水多就算赢。至于最后游戏的结果嘛……我们组赢啦!
在市长家做客
在一个周末的下午，我跟着爸爸、妈妈以及施阿姨去拜访哥伦比亚市市长Hindman先生。据说。Hindman先生在市民中口碑很好，尽管他做过食道癌和前列腺癌的手术。但大家还是选他当市长。他已经是第5次连任市长了(一届3年)。
市长家坐落在离市中心两英里外的一处树林茂密的住宅区，从外表上看这是一座老旧的大房子。和美国普通人家没什么大的区别。据施阿姨说，那是Hindman先生父亲手上添置的房产。当我们见到Hindman先生时，他今天没有西装革履，而是穿了件翻领的蓝色运动衫，似乎是刚从外头锻炼回来。首次和市长见面，我爸爸带了一个印有“陈”字标记的茶杯和我们老家福建的乌龙茶作为礼物，市长则给我们一家3口各回赠了一枚哥伦比亚市的市徽。待他的妻子给我们泡上茶后。我们就围坐在阳台的圆桌边开始了采访。
爸爸的第一个问题，是冲着“市长为什么不拿工资”而问的。对此，Hindman先生解释说，在美国，地方政府的政权架构由本地人民自行决定，所以有的市长是有薪水的，有的是志愿者，哥伦比亚市的市长就属于志愿者。
“市民有事可以很方便地找到市长吗?”我好奇地问。
“当然可以。我的电话、传真、电子信箱、通信地址都在网上公布。市民发电子邮件反映问题的比较多，我每天大约会收到30封左右。如果有人想和我面谈，只要提前预约就可以到办公室见我。”……
预定的两个小时在这样的采访中很快就过去了，当我们起身告辞，顺便问起市长对中国的看法时，他愉快地回忆了去年5月访问山东青岛市崂山区的情形，“我们和崂山结成了姐妹城市。随着中国的快速发展，我们之间合作的机会将越来越多。”
我们的职业生涯设计
“Mary，你想和我交换名片吗?”同学Kristy走到我电脑前，把她的名片展示给我看。“哦。我还没有做完呢!”我回答道。
制作名片，是我们信息技术课的一项内容。我在中国上小学时也有这门课，不过还是美国的更有趣——因为我们可以像大人一样制作并拥有自己的名片!名片上的职业称谓不能随便写，老师要求我们每个人必须通过测试来找到适合自己的职业。
根据老师的要求。我们登录到一个测试未来职业的网站，输入个人代号和密码后，网页上就出现了14道有关个人兴趣和技能的测试题。回答完这些题目后，网站会自动显示用表格表示的测试结果。并推荐20个最适合你的职业。
我的测试结果满灵的，网站推荐的职业我都喜欢——编剧、舞台设计、服装设计师、图书编辑、广告经理、音乐制作人、舞美教师、演员、公关公司经理……哇。我真希望将来能从事其中的某一项职业。我该选哪个呢?先看看演员可能面临的问题：假如你正在应聘演员，当着很多导演的面，你能哭出声来吗?我想，见到导演我连话都说不出来，还怎么表演啊?!有关编剧的问题对我来说倒一点都不难：请你叙述一遍电影《泰坦尼克号》的故事情节，看来编剧很适合我——因为幻想和编故事是我的特长。再看看美国编剧的前景如何?网站给出的分析数据是：年收入52152美元。平均小时工资25.07美元，算是中等收入；2004年全美编剧约有142000人，未来10年的需求增长率是17.6％。看来这项职业还是挺稳定的。
老师布置的作业题是：选一个自己的梦想职业，并陈述理由。有的同学挑选职业只看重收入。“看哪!一个体育医生一年可以赚137980美元呢!看来体育医生我是当定了!”黑人男生Stacev一边看着网站的介绍一边得意地喊出声来。
选定自己的梦想职业后，同学们便开始用一种软件来制作自己的名片。作为纪念，我还和十几位同学交换了名片。大家的梦想职业都不同，有的想当老师。有的想成为动物学家，还有一个胖男孩的名片上竟然写着“未来模特”呢!
噢，对了!这个精彩的测试未来职业的网站地址就是：www.bridges.com，你也去试试吧!I
真爽!美国初中没有期末考
在国内上小学的时候，期末可忙了——紧张的复习之后便是可怕的期末考。我在美国上初中，期末反而更轻松，不仅没有期末考试。而且我所在的ELL(英语作为第二语言的学生)班还在放假前的一个星期举行野餐，邀请家长一起参加，来庆祝我们一年来的收获。
你一定会问，没有期末考，那成绩怎么来?其实，我们6年级连半期考都没有。老师每半个学期发一次成绩单给家长，上头记录的是学生平时作业、单元考、小测以及课堂表现的综合成绩。我听说，在美国上小学和初中都很轻松，只有到了8年级以后才有期末考试，因为考大学时需要提供高中阶段(9到12年级)的各科考试成绩。
放假前两天，我们还是照常上课。不过这一天有点特别，学校开始向同学们出售“年度纪念册”(每本12美元)。在这本彩色的“年度纪念册”上。有全校每位老师和学生的一寸照片，有校医、厨师、保安等工作人员的合影，有各个学生社团的集体照，还有我们平时在校的留影，最后5页是空白的，留作签名用。老师专门安排了半个小时给同学们相互签名留念。
6月6日，本学期的最后一天，老师特意交代我们穿旧衣服来学校，不用带书包。因为我们要到户外玩游戏。在游戏之前，老师把我们全年级，的同学集中在一起看一部幻灯片。哦，原来放映的都是我们的照片。和纪念册上的不同。这里的照片多半是老师在我们读书、运动、娱乐、吃饭和春游的时候偷拍的，甚至连有人上课打盹或扮鬼脸的画面都有，逗得大家哈哈大笑。
游戏时间终于到了。大家迫不及待地冲到教学楼外的草坪上。老师为我们准备了十几个游戏项目，我们被分成了10个人一组。每个游戏都由两个组“对战”。第一个游戏是，在我们的面前放有3个大小不一的塑料桶(其中一个大桶装满了水)和一根碗口粗、约有6米长的塑料软管。我们的任务是用小桶到大桶里装水，然后把水倒进软管，而管子的另一端要连着第三个桶，最后看看哪个组积的水多就算赢。至于最后游戏的结果嘛……我们组赢啦!
在市长家做客
在一个周末的下午，我跟着爸爸、妈妈以及施阿姨去拜访哥伦比亚市市长Hindman先生。据说。Hindman先生在市民中口碑很好，尽管他做过食道癌和前列腺癌的手术。但大家还是选他当市长。他已经是第5次连任市长了(一届3年)。
市长家坐落在离市中心两英里外的一处树林茂密的住宅区，从外表上看这是一座老旧的大房子。和美国普通人家没什么大的区别。据施阿姨说，那是Hindman先生父亲手上添置的房产。当我们见到Hindman先生时，他今天没有西装革履，而是穿了件翻领的蓝色运动衫，似乎是刚从外头锻炼回来。首次和市长见面，我爸爸带了一个印有“陈”字标记的茶杯和我们老家福建的乌龙茶作为礼物，市长则给我们一家3口各回赠了一枚哥伦比亚市的市徽。待他的妻子给我们泡上茶后。我们就围坐在阳台的圆桌边开始了采访。
爸爸的第一个问题，是冲着“市长为什么不拿工资”而问的。对此，Hindman先生解释说，在美国，地方政府的政权架构由本地人民自行决定，所以有的市长是有薪水的，有的是志愿者，哥伦比亚市的市长就属于志愿者。
“市民有事可以很方便地找到市长吗?”我好奇地问。
“当然可以。我的电话、传真、电子信箱、通信地址都在网上公布。市民发电子邮件反映问题的比较多，我每天大约会收到30封左右。如果有人想和我面谈，只要提前预约就可以到办公室见我。”……
预定的两个小时在这样的采访中很快就过去了，当我们起身告辞，顺便问起市长对中国的看法时，他愉快地回忆了去年5月访问山东青岛市崂山区的情形，“我们和崂山结成了姐妹城市。随着中国的快速发展，我们之间合作的机会将越来越多。”
我们的职业生涯设计
“Mary，你想和我交换名片吗?”同学Kristy走到我电脑前，把她的名片展示给我看。“哦。我还没有做完呢!”我回答道。
制作名片，是我们信息技术课的一项内容。我在中国上小学时也有这门课，不过还是美国的更有趣——因为我们可以像大人一样制作并拥有自己的名片!名片上的职业称谓不能随便写，老师要求我们每个人必须通过测试来找到适合自己的职业。
根据老师的要求。我们登录到一个测试未来职业的网站，输入个人代号和密码后，网页上就出现了14道有关个人兴趣和技能的测试题。回答完这些题目后，网站会自动显示用表格表示的测试结果。并推荐20个最适合你的职业。
我的测试结果满灵的，网站推荐的职业我都喜欢——编剧、舞台设计、服装设计师、图书编辑、广告经理、音乐制作人、舞美教师、演员、公关公司经理……哇。我真希望将来能从事其中的某一项职业。我该选哪个呢?先看看演员可能面临的问题：假如你正在应聘演员，当着很多导演的面，你能哭出声来吗?我想，见到导演我连话都说不出来，还怎么表演啊?!有关编剧的问题对我来说倒一点都不难：请你叙述一遍电影《泰坦尼克号》的故事情节，看来编剧很适合我——因为幻想和编故事是我的特长。再看看美国编剧的前景如何?网站给出的分析数据是：年收入52152美元。平均小时工资25.07美元，算是中等收入；2004年全美编剧约有142000人，未来10年的需求增长率是17.6％。看来这项职业还是挺稳定的。
老师布置的作业题是：选一个自己的梦想职业，并陈述理由。有的同学挑选职业只看重收入。“看哪!一个体育医生一年可以赚137980美元呢!看来体育医生我是当定了!”黑人男生Stacev一边看着网站的介绍一边得意地喊出声来。
选定自己的梦想职业后，同学们便开始用一种软件来制作自己的名片。作为纪念，我还和十几位同学交换了名片。大家的梦想职业都不同，有的想当老师。有的想成为动物学家，还有一个胖男孩的名片上竟然写着“未来模特”呢!
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