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《中国近现代史纲要》一课从2006级本科生中普遍开设,此课对于大学生来说意义重大,而对教师也提出了更高的要求与挑战。因此探索此课的教学方法亦日益迫切。
“中国近现代史纲要”教学方法探析
【摘 要】
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《中国近现代史纲要》一课从2006级本科生中普遍开设,此课对于大学生来说意义重大,而对教师也提出了更高的要求与挑战。因此探索此课的教学方法亦日益迫切。
【机 构】
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山东工商学院社科部
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2012年4期
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